“你又没有得什么可以成为教学案例的病，没有研究价值。”萧芸芸笑了笑，上车，“想要成为我的研究对象，先去得个病再说。” 拿来了剪刀绷带之类需要用到的，萧芸芸让沈越川坐到沙发上，剪开他手上的绷带。